Peu avant leur séparation en juin 1953, René Egger et Fernand Pouillon (1912-1986) mettent au point un système de constructions scolaires à éléments standardisés qui vont être réalisés par commandes groupées. René Egger est alors Conseiller en architecture auprès de l'Education Nationale. 96 écoles neuves et 8 extensions importantes sont ainsi construites sur la commune de Marseille, de 1952 à 1958.

L'école Abbé de l'Epée suit le même plan et adopte les mêmes principes constructifs que l'école Saint-André-Condorcet (Marseille, 16e arr.), dont elle est contemporaine. Elle comporte deux bâtiments d'un étage, disposés en L ouvert sur la cour. A l'arrière du bâtiment, un couloir large, et pavé en opus incertum assure la circulation. Les salles sont éclairées par de larges baies donnant sur la cour, tandis que les couloirs sont percés de fenestrons donnant sur la rue. L'ensemble, surmonté d'un toit en tuiles, est conçu sur le principe de poteaux en pierre de taille soutenant des planchers en béton armé, pour la structure, et d'éléments préfabriqués pour le remplissage. On accède à l'école par un porche en porte-à-faux, supporté par des piles en briques creuses. Les façades sont ornées, aussi bien à l'extérieur qu'à l'intérieur, de carreaux de céramique colorés.

rédacteur : Sylvie Denante, drac paca crmh, 2000